小学语文教师应具备哪些基本能力？
1.语文教学知识，包括语文教学的概念、目的、任务、方法；现代汉语语法修辞常识及小古文的教学知识；语文课程与教材教法的知识（比如统编教材的编排特点、每篇课文的重难点等） 2.儿童心理学常识，掌握各年龄段孩子的性格特征，认知水平，心理发展特点等，特别是小学中低段孩子的形象思维活跃，抽象逻辑思维开始萌芽，认知事物由具体形象向抽象概括逐步过渡的特点，这样才能在教学中做到有的放矢。
3.文化常识，主要包括中国传统文化和现当代文学常识。传统文化主要指诗词歌赋、中医针灸、传统节日等；现当代文学主要是作家的代表作、时代背景及作品反映的时代主题。作为语文老师要对中国的传统文化和当代文学有系统的了解。
4.学科专业知识，主要包括字、词、句法的基础知识，语文字形的识记、词语的理解与运用，句子的分析、句子成份的分析，以及常见的文言实词、虚词、句式的用法等要熟记。另外还要有一些特殊的知识点，比如同音字、形声字、多音字、难写字等字的辨析；古今异义的字；容易弄错的词；成语的错误举例等等。
5.电脑操作技能，现在老师都要做课件，如果会剪辑视频、音频更好，可以制作教学片段、课堂实况或录制自己的讲解，方便学生在课后复习，也可以制作试卷、答题情况统计和分析等等。所以要学会简单图片、文字、表格处理，简单数据的处理和分析，以及视频的剪辑。
6.其他，比如普通话要达到二级甲等以上，粉笔字和钢笔字写得漂亮美观，能简单装饰一下黑板报等。